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作者李彦欣

|未生

我不知道以前在整个网络上玩得不好的杜甫的画像是否还有印象,谁也想不到一代诗圣最终会成为一代cos大神。

杜甫的画像着火后,马上有人站起来扔了惊天大瓜——原杜甫的画像不是诗圣本人,是画师蒋兆和先生画的像本人! !

全史检查没有杜甫的画像,他用自己的样子画的。

△左边是蒋兆和,右边是杜甫肖像画

九年义务教育文本居然也撒谎? 什么?根据名侦探的直觉,上流你怀疑蒋大师负责的其他历史人物画像。 否则,“无中学生有”做图像暂时很爽快,一直很爽快啊。 (师父没有不敬的意思哦,狗头保命)

负责杜甫画像的画师是20世纪中国现代水墨画的一代宗师蒋兆和,杜甫也不是他第一次成为历史人物的“造像”。

《本草纲目》的作者李时珍,你还记得吧! 但鹅谁能想到这么重要的历史人物肖像不是他自己呢?

△左边是萧龙友,右边是李时珍肖像

是的,这幅画也是蒋大师画的。

这张图像其实不是教材的配图的必要,因为1950年莫斯科大学拼写世界古代著名科学家,联系中方,提供两位科学家的肖像画,结合历史地位和科学贡献,最终选择了李时珍和祖冲之。

但是,迄今为止还没有这些科学家的图像资料。 然后,这个艰巨的任务交给了蒋兆和手中。

受到指控时,蒋大师也无知。 最终,按照《本草纲目》的顺序,李时珍的描写和当时北京四大名医之一肖邦友也根据自己老人的样子,画了仁心医生的肖像画。

提交这部作品后,嗯,大家都很满意,给蒋大师很大的鼓励,渐渐确立了“无中学生有”的绘画方法。 按照画人物形象的描绘,以和画人物相同的职业,同时做树的现代人的形象为参考进行描绘。

因此,我们看到的祖先冲的图像也是参照当时有名的气象学家、地理学家竺可框架画的。

△左边是竺可框架,右边是祖冲之肖像

嘴唇和下巴简直是有灵魂的地方!

之后,他依法炮制了刘徽、张衡、张仲景、僧一行、孙思邈、郭守敬等许多人物的肖像画。

△90后来看看吧。 这是自己教科书上的古代人物吗?

是的。 这些人的画像都不是本人,而是蒋大师根据自己的家人和家人,结合职业上的优势、历史上的记述制作的! 但是理论上,应该能在某种程度上表现出本人形象的优势和气质。

当我认为上流是画肖像画的最高境界时,我发现更厉害,更不可思议。 宁可看这些帝王,看起来怎么样?

还有常年喜欢蜜汁的文人墨客吗——

这一章好像学过了,插图很面熟。

这些人物的肖像画比“无中学生有”更省事。 冲眉,倭瓜脸,肿脸泡,鹰钩鼻,胡子=通用模板,换个形状就vans!

这些人物的图像引用自明代画家王圻、王思义父子之手,大部分收录在《三才图会》一书的《人事卷》中,两个父子用于记录史名人的肖像画,这里收录的人物,脸部几乎复制粘贴。

但这不能怪王先生的父子。 因为这些人物的画像实际上是从他们年代的史书《历代古人像赞》中引用的。

是记录元代以前很多帝王和史家肖像的书,也是最早的版画人物肖像画集,收录了从伏羲到黄庭坚的88张人物画像,88人的脸比现代人简单得多。

《历代古人像赞》当时具有很高的历史地位,因此王氏父子在编纂《三才图会》时引用了里面的人物画像。 另外,“三才图会”后来也有很高的历史地位,所以制作教材时参考了“三才图会”的人物。 ……。

看,历史就像俄罗斯套娃。

在调查了这些人物的配置图后,上游发现事件没那么简单,小时候完全单纯,没想到教科书上有什么,相信什么,竟然有这背后的复印件。

于是上游你研究了教科书的配图。 选择配图的流程,首先参考史书绘本、现代作家的作品,有现成的图就直接引用。 否则,如果你知道的话,你会被邀请临时画现代著名画家。

通常,教科书中的布局大致分为我们刚看到的人物肖像型和故事记录型,以及实景照片和解说型四种类型。

人物肖像其实大部分都是真的,但是为了贴教科书的复印件,有时像拉巴杰的肖像画一样,是从他和妻子的照片上剪下来的。

很遗憾,可能不会裁剪。 小时候,学习化学就能和这么漂亮的妻子结婚走向高峰,现在的人生可能会不同。

如果是故事插图的话,在制作教材之前就有很多艺术作品存在。 教辅在选择配图的过程中,只要在画画上简单地解决,就能完美地粘贴文本。

比如《狼牙山五壮士》是选择油画家詹建俊的作品。

但是,对民间故事来说,现成的画很少,这时请另一位教辅插画承包大师王惟震先生。

这也从英语教材开始。

在1991年试用版的中学英语教科书中,李雷和韩梅梅、英国green家庭、加拿大read家庭、美国king和smith家庭的人物形象,都由时任人民体育出版社美术的王惟震担任主画家,带领整个团队承包。

之后,他在儿童读物的绘画中有丰富的经验,所以在制作小学、中学语文教材时,插图的工作全部承包给他,基本上你看到的故事类配图是他为教科书制作的。

比如我们的少年闰土——

比如“让我们举起双桨吧”。

除了人物、故事类,还有风景纪实类的配图。 这应该是最简单的。 你可以直接找到鲁迅的“三味书店”这样的原型。

最后的解说型插图通常多见于理科教科书,比如生物教科书中有助于理解蛋白质的配图。

这幅图大家一定都有印象,但一定不知道她是谁!

人们很有名,名为克里斯·韦斯堡,是加拿大女子职业健美选手,1984年获得北美健美锦标赛女子组重量级冠军。

上流你至今为止知道“被骗了”很多年,想想,这也是画师们的办法。

关于古代人物的肖像类,史书上没有记载,也有通用型的模板,在现代也没有人见过。 这种情况也只是史书的一句话的记述,依靠艺术的审美性、人生的经验、经验、妙手描绘形象,是艺术的创作,不是单纯的还原型绘画。

蒋兆和去世多年了,被尊为“最尊敬的老一代画家”,是用来参照描写古人的“模特大师”们,还是在自己的行业里很棒,并且,越过现场来到我们童年的记忆中,永远的印记。

王惟震画的韩梅梅和李雷成了很多中小学生最早粉上的cp。 有多少人上课时拿着过滤器在缝隙里抠糖吃。

△你说过你没有牦牛过这个cp。

而且现在想起这些教科书的插图,我们的眼泪,汗水,唾液(? 什么??也是独特的青春记忆。

此外,这也成为小画家创作的灵感来源。

“谎言”不是“谎言”,不是“谎言”,不重要。 看沉默留言的转发。 不要大声喊叫。 请注意“全文背诵”警告。

我是。

张富财.人五人六[c] .岳麓书店,

[2]何立民王圻父子《三才图会》的优势与价值[d] .复旦大学亚洲研究中心,2004:54-58

[3]中国英语教育150年:国家富强英语没有以前重要了吗? [eb/ol].-11-04

原标题:“90后被教科书上的插图欺骗长大了”

阅读原文。

来源:天津新闻信息网

标题:热门:90后都是被课本插图骗大的

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