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年10月18日，第21届中国国际教育年会全体大会在北京隆重召开。 会议聚焦“教育全球化与人类命运共同体的构建”，邀请世界教育精英、政府、公司、社会各界代表分享经验和智慧，协商疫情时代教育的重建，描绘世界教育的未来图景。
教育部部长陈宝生出席会议并讲话，强调教育应在构建人类命运共同体的过程中发挥更大的作用，提出了三个展望。
一是关注当前，加强高水平国际科技交流与合作，构建越来越多更现实的全球科技开放合作平台，释放高校基础研究潜力，汇聚全球资源和天下英才“合力破解”，以更加开放的合作姿态全球合作。
二是聚焦变化，实现新闻技术与教育融合的快速发展，深化新时期教育评价改革，促进学校教育教学与管理方法的变革，以更加开放创新的措施推动世界教育的快速发展。
三是开创未来，深化教育国际合作，以同文同种不求智慧、吸收营养、更开放共享的理念构建人类命运共同体。
中国教育国际交流协会会长刘利民将主持大会开幕式。 马来西亚高等教育部部长纳黛丽·诺列尼代表主宾国通过录像向大会致辞，希腊教育和宗教事务部部长尼基·喀拉拉米乌斯通过录像向大会致辞。 马来西亚驻华大使拉贾纳·杜尔诺·希尔万·再纳·阿比丁代表主宾国出席了大会。
2000年创立以来，中国国际教育年会始终得到教育部的高度重视和大力支持。 经过20年的实践和探索，年会已经成为中国教育联通世界、政府和民间较为有效的信息表达的重要窗口和桥梁。 在这特殊的时期，第21届年会创新提出“线上+线下”结合会议模式将取代以前流传的大规模凝聚模式，是积极应对疫情的实用措施，也是年会创新快速发展的重要措施。
goodtalk国际青少年双语演讲大赛
再次在“基础教育阶段青少年国际胜任力与第二能力建设研讨会”上分享简报
年10月24日，“第二届基础教育阶段青少年国际胜任力与第二语言能力建设研讨会”在北京成功举行。 本次研讨会以“变局下，全球青少年携手应对挑战，共同建设未来”为主题，运用“线上+线下”双线融合的创新会议模式，汇聚了来自国内外教育、媒体等行业的嘉宾、中小学教师和学生
goodtalk (地球村)国际青少年双语演讲大赛作为本次研讨会的联合主办单位，运用网上交流的形式，分享构建中外学生第二语言学习交流平台的经验和收获，邀请中外嘉宾，阐述青少年国际胜任力培养理念和第二
中国教育国际交流协会副秘书长沈杉出席会议并致辞，介绍了协会在当前形势下为推进基础教育阶段青少年国际胜任力和第二语言能力而采取的积极措施，并对未来的快速发展进行了积极展望。
全球知名金融家、投资者吉姆·罗杰斯( jim rogers )作为研讨会特邀嘉宾分享全球投资旅游经验，以家庭教育为例阐述当代国际青少年学习第二语言的重要性，引导青少年积极融入全球化进程，培养国际视野，人类命运共同体，
太平绅士、新加坡知识产权集团主席林焕章以研讨会形式邀请跨境嘉宾，深入解读新加坡政府理念，激发新加坡双语教育、国际交流活力，培养具有世界胜任力的青少年人才的历史背景和实践经验
北京师范大学教育系国际比较教育研究院副院长滕珺应邀参加了“世界胜任力在中国的理论重建”研讨会，深入解读了世界胜任力在中国的快速发展态势，强调了民族国家身份认同的重要性。
前新加坡教育部学校督学司高级督学洪伟雄( ang wee hiong )作了主旨发言，追踪新加坡双语教育之路，分享学生国际胜任力教育判断体系建设经验。
前上海国际问题研究院法国问题专家、时事评论家宋卿就青少年第二语言学习展开分享，鼓励学生培养跨界思维和未来思维。
美国教育考试服务中心ets中国区总经理王梦妍就国际胜任力培养和批判性思维能力建设展开了共享，从评价的角度介绍了青少年国际胜任力和批判性思维能力的重要性。
在访谈环节中，国棠青少年文化交流中心主任恬对话上海包玉刚实验学校校长吴子健围绕世界胜任力及包玉刚实验学校“全员教育”办学理念进行深入探讨，结合基础教育阶段的国际理解教育，交流第二语言能力建设和国际胜任力培养经验，交流国际胜任力教育实践成果。
会议还连接了goodtalk (地球村)中外青少年双语演讲大会代表，一对一搭档，围绕“世界毕竟美好”这一大主题进行了演讲。
来自中国苏州外国语学校的刘康与来自新加坡南洋小学的蜜蜂罗杰斯进行了“因为春暖花开，有爱心”的基调演讲。
他们是三组伙伴中年龄最小的一组，但在演讲中表达了对世界的关心和思考。
是、是、是、是、是、 manycountriesextendedahelpinghandtochina.irememberthenewsreportedthatjapanhaddonatedmedicalprotectivematerialsuchasmasks、 Goggles andprotectivesuitstochina.theyalsoleftversesonthedonatedmaterialboxestoexpresstheirsincereblessings:" fearnothewanangs " 《明尼斯Also Yours TO wear》，“Mountainsandriversonanyforeignland，Withwindandmoonunderthesameheavenstand .”(中国苏州外国语学校刘261濑)
山川异域，风月同天。 我的理解，这句话的意思是:我们在不同的地区，但我们在同一个天空下。 是吗？ (新加坡南洋小学蜜蜂罗杰斯)
南京玄武外国语学校的郁雅涵与新加坡英华小学的郭睿天合作，带来了题为“时间、蜕变的力量”的演讲。
瘟疫给我们带来了痛苦的时间，但爱和希望从未缺席。
it is a quite difficult time，but，now，everythinggradualygetsbetter.today，iwouldliketotellyou:winterneverfailstoturntosprou
是的，病毒阻止不了我们国家的迅速发展。 另外，也阻止不了我们之间的感情。 我们可以携起手来，互相帮助，度过这个最困难的时刻。 (新加坡英华小学郭睿天)
西交利物浦大学附属学校的朱宇轩和新加坡德明政府中学的米啦以“地球村——我们共同的故乡”为题进行了演讲。
从自然、历史到哲学，原来我们今天提倡的“文化交流”从2000年前就已经流行了。
英国石油输出国组织，美国石油输出国组织，泰国石油输出国组织， typhoons plagues，ETC." warm和cold，、 wesharetogether ".theworldisabignetworklinkseveryone.fromzhangqiantraveledtowestasanambassadortoxuanzangsekedbudhistbot thhare frompeoplespreadedthefourgreatinventionsofchinatotheworldtowe，Chineselearnthewesterntechnologies，Chinaneverloses
你刚谈了四个发明，我知道有造纸术、指南针、火药、活字印刷术。 (新加坡德明政府中学大米之类的)
3名学生分别从历史、文化、国际、疫情防控角度诠释了“世界毕竟美丽”的理想主题，共同运用第二语言对话交流，传播力量，展现了基础教育阶段国际胜任力培养和第二语言能力建设的成果。
聚焦后疫情时代教育国际合作与交流的新变革
goodtalk (地球村)分享着国际教育的新举措
在2009年新型冠状病毒疫情的影响下，教育模式和产业生态正在发生深刻变革，催生了新的机遇，教育变革的必要性和紧迫性再次凸显。 10月26日下午，“第21届中国国际教育年会——国际化与学生流动中外合作办学研讨会”在线召开，会议以“突发公共卫生事件背景下教育国际合作与交流挑战新机遇”为主题，围绕后疫情时代的国际合作与交流进行讨论，分享观点。
国棠青少年文化交流中心主任恬出席了此次研讨会的第三个议题，并在恬主任分享了疫情以来goodtalk (地球村)项目采取的一系列创新措施，探讨了疫情影响下我国基础教育国际合作与交流的新模式。 然后，于恬主任说:
作为国际教育事业单位的一员，我们致力于通过“地球村”国际青少年双语演讲大赛深入探讨基础教育行业的国际理解教育，在实践中推进中外青少年的第二语言能力建设，提高国际学生之间的理解、尊重、合作精神，推进国际青少年共建“人类命运共同体”的意识
受疫情影响，12年来大会首次中断中外学生线下交流。 在全球疫情反复、常态化的情况下，国际教育工作者面临的挑战是人不能流动，如何流动语言、文化、思想、学识、教育等。 如何建立“不与世界交流的平台”？ 从2月到3月、5月、9月，goodtalk (地球村)大会一方面搭建在线跨国青少年对话平台，另一方面邀请文化、媒体、医疗卫生、经济等中外多行业的专家为青少年们进行跨境演讲，并 以越来越多的态度拓展学生们的视野，接受国际交流的依然“看六道，听八道”不断提高全球化的视野，增强独立的思辨能力，并发表自己的演讲，让世界在特殊时期听到青少年们的声音。
由此可见，疫情给国际教育工作者带来了巨大的挑战，激发了越来越多的智慧和应对措施。 “”
随着全球疫情的好转，学校、社会、国际正在放松交流限制，青少年国际交流的项目和活动也在恢复。 goodtalk (地球村)国际青少年双语演讲大赛更深入贯彻关于“一带一路”的重大建议和关于构建人类命运共同体的战术决策，构建中外学生合作、共同进步的“第二语言学习共同体”，加强中外青少年全球胜任力的培养，促进国际教育“人类命运共同体”
