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河北区第一幼儿园党支部建立了“我是第十九次全国代表大会报告的导读”和“我是第十九次全国代表大会报告的读者”的学习平台,每周举行党员导读和教师阅读。《党员指南》通过学习和理解报告精神,结合实际工作和具体案例,论述了贯彻落实报告的途径和具体做法“教师阅读”要求青年教师阅读第十九次全国代表大会报告的原文,从而进一步加深对报告的理解。在阅读和阅读之后,支部书记以评论和提问的形式进一步巩固和深化了教员学习报告的有效性,从而真正深入人心,看到行动,得到结果。
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河北区第一幼儿园党支部建立了“我是第十九次全国代表大会报告的导读”和“我是第十九次全国代表大会报告的读者”的学习平台,每周举行党员导读和教师阅读。《党员指南》通过学习和理解报告精神,结合实际工作和具体案例,论述了贯彻落实报告的途径和具体做法“教师阅读”要求青年教师阅读第十九次全国代表大会报告的原文,从而进一步加深对报告的理解。在阅读和阅读之后,支部书记以评论和提问的形式进一步巩固和深化了教员学习报告的有效性,从而真正深入人心,看到行动,得到结果。
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